Тип: ТВ 12 + 2 спешла
Жанр: этти, комедия, романтика, драма
Год: 2007
Студия: Studio Barcelona (Diomedea)
Название: Kodomo no Jikan Second Term (Kodomo no Jikan: Ni Gakki)
Тип: ОВА 3 + спешл
Жанр: этти, комедия, романтика, драма
Год: 2009
Студия: Studio Barcelona (Diomedea)
читать дальшеАоки Дайсуке…
…приходит работать в школу в качестве учителя начальных классов. Мало того, что до этого детей он видел только на картинках или издалека и не имеет никакого опыта работы в учебном заведении, так еще и оказывается в его классе одна ну просто очень наглая девочка, которая буквально не дает ему прохода своими шуточками и намеками на тему секса.
OVA, он же спешл (24 мин.) «Мой суженый».
Вообще, это анимэ выходило очень мутно. Сначала вышла ОВА, о которой речь пойдет ниже. Сейчас она называется спешлом, а вообще увидела свет она в сентябре 2007, за месяц до премьеры сериала. И была своеобразным анонсом. Собственно, я понимаю тех, кто посмотрел сначала ее, а потом скачал сериал. Жестокое разочарование. Ибо ОВА – настоящая радость извращенца, что основная часть, что эндинг. Тут уж точно явный сервис, рассчитанный либо на педофила, либо на лоликонщика, черт ногу сломит в этих терминологических дебрях. Сериал же вышел с совершенно иным настроением, сюжет был вообще не о том и в принципе, если бы не одни и те же герои, можно было бы подумать, что и анимэ вообще разные. Знаете, это как хентайная дрочилка по «Евангелиону». Почти то же самое, только попроще, конечно.
ТВ-сериал.
С ТВ я, как обычно, пролетела… Скучно было, вот и подумала, а не поглядеть ли чего забавного, неумного и простого? А тут как раз «Детское время» подвернулось: и довольно короткое, и постебаться в крайнем случае можно. Ага, критег, обломись.
Значит, комедия кончилась примерно на первой серии. Не особо насмешив, возможно, потому что толком не успела начаться. Нет, дальше не наступило изнасилование учителем малолетней ученицы, не полезла со всех щелей пошлость, не случилось кровавой расчлененки и прочей ужасти, повергающей в шок любого среднестатистического человека. Просто ничего комедийного и тем более лоликонистого и хентайного я там не обнаружила. Только пошлые шутки устами 9-летней девочки (примерно штук 7 наберется) и детские трусики в кружавчиках (примерно такое же количество, как и шуток, если не меньше). Всё. Далее пошёл серьёз.
Ни в коем случае не хочу сказать, что это некий справочник дошкольного психолога или философия чистой воды. Это даже не должностная инструкция учителя начальных классов, не пособие по работе с малолетними детьми, не книжка по сексологии и взрослению для девочек, и еще сотня разных «не». Да, там есть дети, причем дети, ведущие себя очень взросло, к примеру, на моей памяти таких третьеклассниц не было никогда. Если говорить о жанре и пытаться точно определить его название, целевую аудиторию этого анимэ и прочее, то тут надо очень долго рассуждать о том, как этот самый жанр исторически сложился в первую очередь в Японии, как попал в Россию, как он называется на самом деле, каковы его четкие критерии и т.д. Анимэ щекотливое, жанр неоднозначный, располагающийся на грани между «еще можно» и «уже уголовщина». Но для себя я точно решила – это не педофилия, не для педофилов, не о педофилах. Для меня педофилом будет только тот, кто как максимум насилует и убивает детей и как минимум принуждает их к чему-то, что им не по нраву. В «Детском времени» вместо дядьки-маньяка, пусть даже с внешностью доброго старичка Хоттабыча, предстает совершенно наивный, добрый, неопытный (во всех смыслах), но думающий, ищущий молодой парень. А вот тут уже можно, если так хочется, подумать, а что было бы, если… К примеру, был бы он опытным соблазнителем. Тут два варианта, но если он не педофил, остается один – он бы просто поставил наглую малявку на место или не обратил бы на ее выходки никакого внимания. Если бы у него была девушка, секс с ней и прочее в том же духе, это нисколько не повлияло бы на его природную стеснительность. Да в конце концов, представьте себе обычного, среднестатистического выпускника педучилища, который пришел учить детей, маленьких совсем. И тут подходит к нему такое кавайное чудо и выдает нечто вроде «А если я напишу диктант на «отлично», вы меня трахнете?». Человек, у которого вместо мозгов не порножурнал и не солома, офигеет (степень офигения будет зависеть уже от конкретного человека) и логично подумает, что ребенок совершенно не понимает смысла того, что сказал. А покраснеет исключительно потому, что это неожиданно и смущает даже в устах своей же собственной девушки, которую и правда, пардон, трахаешь. И такое бывает. Что касается поведения, то тут тоже палка о двух концах. Человек, который НЕ задумывается, элементарно отчитает ребенка и вызовет родителей вы школу. И только человек, начитавшийся спецлитературы по психологии ребенка, всевозможных трудов по педагогике, будет ежеминутно, ежесекундно (тем более в первый день-год работы, когда все новое, все непонятное, нет еще профессионального выгорания, если выражаться терминологией) думать, что и как сказать. Вы знаете, что ребенок воспринимает мир совсем иначе, нежели подросток или взрослый человек? Догадываетесь. А как именно? Что он слышит в ваших словах? Именно то, что вы хотели сказать? Как бы не так. А теперь еще попробуйте прийти в школу в качестве учителя и найти общий язык с тридцатью детьми, умудрившись никого не обидеть, не снизить успеваемость, не наказать, не наорать, не вызывать родителей и не жаловаться коллегам, и при всем при этом заслужить их, детские, любовь и уважение. На старт, внимание, марш! А когда вернетесь (будет это примерно через пару часов), подумайте еще раз о том, есть ли мозг у Аоки-сэнсэя и педофил ли он.
Что касается рисовки, то меня поначалу, примерно первые две-три серии, немного раздражала Коконоэ, главная героиня. Уж больно злобным мне казалось выражение ее лица.
Но потом я поняла, что оно отлично подходит к ее характеру. Вообще, обложка соответствует содержанию, и это касается не только Коконоэ, но и всех остальных героев. Ну да, ничего необычного, никто психофилософию не разводит, тройное дно с потайным карманом изобрести не пытается, что заявлено, то и показано. И это радует.
Музыка, опенинг-эндинг очень даже весьма. Весело, задорно, симпатично, с фансервисом.
Пошлые намеки и правда пошлые, очень искусные и ловкие, я бы сказала. Шестая серия пробивает на слезу, ибо и правда драма, пусть не новая, а затертая до дыр, но зато отыграна отлично.
Лоликоном или хентаем (как кому нравится, дискутировать о различиях будем в другом месте) это анимэ не является. И если вас интересует что-то совершенно безмозглое, бессмысленное и бессюжетное, эдакая история о юном учителе, который коллекционирует белье малолеток и с радостью смотрит на выглядывающие из-под юбочек и шортиков трусики, думая обо всяких гнусностях, а также поголовно вешающиеся на него третьеклассницы, вам не сюда. Хотя, конечно, если говорить о фэнах одного жанра, они везде его найдут. Как яойщик везде видит яой, как юрийщик везде замечает юри, так и хентайщик/лоликонщик наверняка порадуется мелькающим иногда панцу. Что ж, каждый выбирает для себя.
OVA-2, продолжение ТВ-сериала.
Рисовка по-прежнему качественная, опенинги-эндинги жутко веселые. )
Сервис в наличии, причем именно сервис. Местами очень ржачно. НО снято по принципу ТВ-сериала, т.е. драматично и психологично. Не до слез, конечно, всего в меру. Дети растут, проблемы растут, решения растут.
OVA-2, спешл.
Тут вышел небольшой несостыкон. Мелкий, заключающийся в том, что одно событие началось в ОВА-2, а тут продолжается, а второе – наоборот. Ну да это фигня.
Собственно, сам сервис находится исключительно в ОВА-1, превью сериала, уж там-то точно ни тебе драм, ни психологии, просто ненапряжные намеки и панцу. Остальное – смотрибельно, даже более того. Легкое, но заставляющее подумать, хоть чуть-чуть, анимэ, не загрузное. Рассказано про всех героев, кроме двоих. Так что можно сказать, что характеры раскрыты. В общем, мило, приятно, хоть днем, хоть вечером, хоть одному, хоть в компании.